两个暖心妞，牵手渐渐长（晰，2010年；元，2012年）

晰晰妈妈

记一次华德福小学体验课
我们所在的城市，虽然小，然而历史悠久，名人众多，智圣诸葛、医圣仲景、科圣张衡都源出于此，所以颇有些文化气息，再加上一条让整个城市靓丽起来的白河，窃以为，是很宜居的。
所以在这座小城，有退休老教授讲的《易经》，有发心宣扬传统文化的国学幼儿园，有各方面发展很好的华德福学校，似乎都是理所当然的了。
不久前，带着晰晰和元元，去参加了一次华德福的小学数学体验课，是为记。
那是5月底的一个星期天，天气很好，我们早早地起了床，在体验课开始前的半小时就到了学校。
老实说校园其实并不大，也不奢华，但是，真的，真的，每一个设施都是为孩子而设。
有一个空间挺大的笼子，里面养了兔子、锦鸡、孔雀（其实后两种我拿不准）等美丽可爱的小动物，所有的小动物都是孩子们的大爱，晰晰和元元也不例外，在这里逗留了好久。
有两根横在地上的原木，看上去像是倒掉的树木，稍作修整，放在那里供孩子攀爬。非常原生态，让我回忆起自己小时候在乡间玩耍的感觉。
还有两个长长的、大大的可以爬行的通道，这通道不是放在地面上，而是埋在土里的，也是孩子们的大爱！
最最吸引眼球的，是三四年级的孩子的院子的一角，搭建的小木屋，和尚未完工的土坯房！孩子们在准备搭建和搭建的过程中学到了多少知识，得到了多少乐趣啊！
在院子里玩了一会儿，清脆的铃声响起，该上体验课了。
其实本来是报名晰晰上的，元也乐颠颠地跟着，所以一起上了。
像所有的华德福理念的学校一样，先是晨圈，这个关注华德福的同学都知道，因为是数学体验课，所以在晨圈的过程中加入了一些数字的元素。
晨圈过后，就开始上课了。当天上课的老师是个温柔和气的姑娘，先给孩子们讲了个国王和胖胖的加加先生（要讲加法嘛）的故事，然后给孩子们分发了豆子，让孩子在情景体验中学习加法。
这样的学习方法确实很有趣，特别是对我这样从小看到数学就头蒙的人来说，如果小时候也这样学数学，也许今天我的人生轨迹会有变化呢
在上课的过程中，有一个调皮的小男孩，有些捣乱，上课的老师真是做到了“温和而坚定”，真的不错呀。
然后就是加餐和手工了，不用说，都是孩子们喜欢的。
课程结束了，虽然有些热，孩子还想在院子里玩一会儿，这儿确实是适合孩子们玩的小天地呀。
然而我们还是没有下定决心转过来，可能我还是个随遇而安的人，现在在体制内的小学，虽然有诸多繁琐和机械，但孩子也有很多乐趣，而且，关键是现在上学离得近。对于我们这样比较懒的父母来说，距离还是很重要的。

晰晰妈妈

暖心
上周五，去参加了科二考试。虽然刚开始练车很晕，但是通过一段时间练习，还是很希望通过的。孩子爸爸专门请了假陪我去模拟，考试。可是，没通过。我好沮丧呀，孩子爸爸说，没事儿，大不了下次再考嘛。
回到家，晰知道了，抱抱我，说：没事儿，我长大了学开车，我来载你。
元知道了，赶紧抱抱我，说：你只想着认真练习，不想着得第一。哎呀，你也不要太认真了，太认真头晕怎么办

晰晰妈妈

啊，又是好久好久沒來了，這日子，天天不知道在忙什麼。
昨天一天的課，晚上晰晰幼兒園同學的媽媽打電話說要來學校聽鋼琴演奏，希望能見到晰晰。所以讓爺爺奶奶帶著姐妹倆都來了，是一個加拿大來的鋼琴演奏家的獨奏會，看介紹真不錯呀，可惜我要上課（今年自己開了一門選修課《詩經》，嘿嘿），安排他們入場，我就去上課了。
下課後打電話，他們竟然都已經回家了。
回去后，爺爺奶奶說禮堂里太熱，孩子也不認真聽，所以就提前出來了。
元寶說，第一個挺好聽的，但是到後面就聽得煩了
哼，這個小元寶，還天天讓著要學小提琴呢
老大呢，這學期開始學古琴，老師很有耐心，我自以為她學得還行最讓我開心的時，上了二年級，作業幾乎不用陪了，每天自己做完（雖然中間夾雜著爺爺奶奶的嘮叨聲），我回去只負責簽字就行。還跟我說：媽媽，怎麼上了二年級，反倒簡單了呢？
小樣兒，幼兒園沒學什麼，一年級比較吃力，二年級也就是平凡的一員，還樂呵呵地，真是個小傻大姐呀偶爾小測驗考100，老師讓幫忙改卷子，就屁顛屁顛兒地，還裝著很煩惱的樣子
不管怎樣，老大傻乎乎，老二嬌滴滴，都是歡樂豆，我很滿意啦