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加入游戏——心理力量的成长

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发表于 2015-5-13 11:31:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 久石 于 2015-5-13 11:31 编辑

       这是一个发生在山林的故事,一个宿舍有6个女孩,其中五个女孩睡在炕上,我和另外一个女孩依依睡在靠墙的折叠床上。
      
       第一天下午休息的时间,乐乐说:“我们在床上玩个游戏吧。”于是,这几个孩子在床上玩类似于”红灯、绿灯、小白灯”的游戏。一个人在前面喊“开始”,其他人在动,或者跳,或者爬,或者走。当说到“1,2,3,停!”的时候,所有人不可以动,如果动了,动的人要和站在前面的人交换。

       这时,因为依依睡在折叠床上所以没有上炕,她站在折叠床上并靠着墙,看着其他孩子在玩。几个女孩把游戏玩得很搞笑,有好几个在床上“蠕动”,还有喊停时恰好跳起在空中的,几个人玩得热火朝天,依依站在旁边看着不时也哈哈大笑,看起来也很想参加。于是她问离她最近的小麦:“我可以参加你们的游戏吗?”小麦说:“那你得问乐乐,再说我们现在都已经开始了,你参加进来,我们就得重新了。”看到被“婉拒”,我说:“坐下来吧,我们作一个观众吧。”依依坐了下来。其实我想“帮助”依依,“安抚”她觉得被拒绝的“难受”。但后来却想我这不是在帮助她,而是让她失去了一次机会,一次培养她心理力量的机会!我不是她,我不知道她的感受,如果她难过了,她自己会表达,我只是把我的感受妄加于依依的身上。于是我坐在一边看书没有再参与进去。

       依依坐了一会儿, 又站起来。游戏又有变化了,孩子们为了自己增加难度,加了下腰的动作,喊停的时候正好摔倒了,把所有孩子逗的大笑。这时,依依站在了炕上,靠着墙。过了好一会儿,小丁问乐乐:“依依可以参加我们的游戏吗?”乐乐没有回答。又过了好久,就在我以为依依会一直站在那儿直到集合哨响起时,依依主动地、大声地说:“乐乐,我可以和你们一起玩吗?”乐乐说:“好啊。”于是,依依蹦蹦跳跳地参加到他们的活动中。

       在我看来,依依属于“弱”的一方,只有一个人被孤立在那儿,还被拒绝了一次,她多么的需要我去“安慰”啊。但是当孩子没有主动寻求帮助时,请不要去帮助。在我看来,依依会难受、会不舒服,那这些感受是我的,并不是依依的。为了参加游戏,依依放下自己的负面情绪,就是想着游戏,为了达到目的,她不断尝试,最后她融入到了游戏。


                                                            

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发表于 2015-5-15 10:05:18 | 显示全部楼层
赞~!有的时候,老师和家长过多地介入,真的会使孩子失去了自我成长的机会!
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发表于 2015-5-16 18:27:04 | 显示全部楼层
父母也需要自我成长啊
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发表于 2015-5-17 01:42:14 | 显示全部楼层
如果小孩提出大人帮忙去向乐乐询问,这种情况下应该提供帮助吗?
女儿比较胆小,三岁多了,也试过多次遇到这种情况,她想加进去玩,但却不敢自己去问,非要我帮她去问,我有时代劳,有时推她出去由她自己放大胆去问,但即使她同意自己问,也必须我陪同,而且那个声音小得。。。听不见,唉
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发表于 2015-5-17 15:30:01 | 显示全部楼层
bobo妈妈 发表于 2015-5-17 01:42
如果小孩提出大人帮忙去向乐乐询问,这种情况下应该提供帮助吗?
女儿比较胆小,三岁多了,也试过多次遇到 ...

不着急,练练就好了   三岁到七岁,还有四年呢,我们孩子都是练出来的。
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发表于 2015-5-21 13:08:22 | 显示全部楼层
看来孩子还需要不断地练习
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发表于 2015-5-21 14:42:20 | 显示全部楼层
真好!
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发表于 2015-6-3 16:33:09 | 显示全部楼层
我的儿子2岁10个月,现在出去很喜欢找别的小朋友玩,有时候成功有时候失败,看着他失败真是感同身受,但是为了将来他上幼儿园离开我们的时候能很好的适应,我忍者在一边旁观,有时候他与别的小朋友有身体接触,他就会很委屈的哭,小朋友都不是故意的,但是他却反映过激,可能是之前他奶奶一直跟他说别的小朋友欺负怎样怎样,他有一种受害者心理,很苦恼。
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发表于 2015-6-10 17:10:09 | 显示全部楼层
孩子会给我们意想不到的惊喜。
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发表于 2015-6-12 19:10:54 | 显示全部楼层
再次提醒自己,相信孩子,学会放手,暂停一下,观察一会儿,让孩子自己处理。
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发表于 2015-7-7 08:56:17 | 显示全部楼层
相信孩子,让孩子自己处理。但是在我们的孩子没有需求或者没有处理方法的时候,我们最好保持沉默,我们的焦虑对孩子的负面影响太大了。
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发表于 2015-7-17 09:27:38 | 显示全部楼层
“依依会难受、会不舒服,那这些感受是我的,并不是依依的。”
是的,孩子没有表达,也没有难过的表情,我们就在想他会难过,这是我们的投射,不是孩子的真实感受。
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发表于 2015-8-15 15:29:51 | 显示全部楼层
“依依会难受、会不舒服,那这些感受是我的,并不是依依的。”,这一句提醒我了,我把自己的感觉加在孩子的身上。
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发表于 2015-8-18 10:33:14 | 显示全部楼层
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