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求助,一个无法沟通的孩子

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发表于 2017-2-22 22:02:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
幼儿园转园来了一个5岁的孩子,但已经是被多个幼儿园开除了,我们是蒙氏园,但是这个孩子已经入园半年了,情况并不乐观,最让人头疼的是无法沟通。就是任你怎么说,完全不听。例如,今天放学后,孩子们都在院子里玩,一个3岁的小女孩坐在平衡木上玩,他就站在上面用很大的力气晃,让木头咚咚作响,小女孩跟他说不要晃,但是他就晃的更厉害,小女孩哭了起来,他也不停止。老师看了一会儿过去制止他,一开始拽住铁链跟他说,妹妹这样会不舒服,不让他晃,因为不能完全静止,在沟通的过程中,他的表情是笑着,然后不说话,更加用力的晃,女孩越哭他就越用力。无论老师怎么说,他都不做任何反应。想问问大李老师和各位家长,这样的孩子究竟该如何引导?他的家庭肯定是有问题的,父母很忙,疏于管孩子,认为孩子送幼儿园就是幼儿园教育了。。。。有没有类似的案例可以参考的,这个孩子还是有很多优点的,所以,究竟该怎么帮他呢?
发表于 2017-2-23 08:32:09 | 显示全部楼层
我看到在你给出的事件中,老师在关注行为本身,关注“被干扰”的妹妹。科室这个孩子去哪里了呢?谁在关注这个孩子,他在想什么,他为什么这么做?

如果换一个角度,问问孩子,你想要跟妹妹一起玩吗?你是也想要玩吗?
真正的从心里关注这个孩子,才能以孩子为出发点,去透过外在行为表现来帮助孩子,而不是纠结在孩子这个外在行为如何如何吧?
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 楼主| 发表于 2017-2-23 15:30:56 | 显示全部楼层
蓝豆豆 发表于 2017-2-23 08:32
我看到在你给出的事件中,老师在关注行为本身,关注“被干扰”的妹妹。科室这个孩子去哪里了呢?谁在关注这 ...

可能我没有表述清楚,实际上是在关注这个孩子的,他已经快5岁了,而且还有个妹妹,都2岁多了,但是家里大人还经常抱着,吃饭喂着。甚至不喂他妹妹,来喂他。大人生气还会打孩子一顿,他在幼儿园吃饭都满屋子跑,抓住东西都是乱扔乱砸。他的身体年龄已经很大了,但是心理年龄基本还在2岁。并不是不关注他,在处理这个事情的过程中,也是面对他来沟通的。但是,他完全对任何话语都没有反应。。。。这是现在比较难突破的关键。并不是不去关注他的感受,也跟他说,如果是想和小妹妹一起玩,可以一起怎样,但是,他不做任何表示。
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发表于 2017-2-24 08:32:00 | 显示全部楼层
看了前面一两句而已.....幼儿园的孩子已经被多个幼儿园开除了! 好震惊
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发表于 2017-2-27 09:22:43 | 显示全部楼层
怎么还有幼儿园开除孩子?幼儿园的孩子这么小能做了什么不得了的事情会被开除呢?真是不可思议
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发表于 2017-2-27 13:39:17 | 显示全部楼层
你说这个孩子还是有很多优点的,具体都是哪些呢?

可能很多家长都没遇到过这样的情况,实际上我们也接触过一些被多家幼儿园劝退的孩子。

有些孩子可能是有严重的问题需要进行个别帮助的,普通幼儿园并没有办法帮助到这些孩子。

所以我比较担心的是,如果孩子不是养育的问题,那么你们是很难帮助孩子的。
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发表于 2017-2-27 13:47:00 | 显示全部楼层
通常多数是因为孩子有比较严重的攻击行为,这样是难以在孩子群体中生活的。
如果没有攻击行为那还好一点

普通幼儿园很难做到派一个专门的老师每天只盯着这个孩子帮助这个孩子,但不这样做,又没办法调整孩子的行为。

从你描述的情况来看,不管老师怎么说他都没有反应,而且5岁以上了,我的直觉感觉孩子有可能是阿斯伯格症之类的。如果不是先天的,也有可能是被养坏的。

家长忙不管孩子可能只是因为家长根本不能接受孩子的情况,所以也不管孩子。

因为我们遇到过这样的家长。

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发表于 2017-3-27 21:39:37 | 显示全部楼层
尖尖耳 发表于 2017-2-27 13:47
通常多数是因为孩子有比较严重的攻击行为,这样是难以在孩子群体中生活的。
如果没有攻击行为那还好一点
...

同意尖儿说的,我感觉有可能是被养坏的。

五岁多了还需要喂,在这一点上,如果一个孩子吃饭都被家长控制着,是的, 是控制!那么其他事情也难逃打着爱的名义,打着担心的旗号来过度保护孩子。

这个孩子必须在让家长引起重视,从家长下手,方可长远帮到孩子,要不然,老师单方面的努力可能杯水车薪。
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发表于 2017-3-27 21:46:44 | 显示全部楼层
嘉许你愿意为这个孩子做出努力的决心和行动!(手动点赞!)

我也看到了你们努力在关注这个孩子,不知道你是园长,还只是老师,这个孩子必须要先从家长下手来帮扶。如果你们园有家长沙龙或是父母课堂就最好了。

这样的父母可能需要知道事情的严重性,才能放下所谓的忙,来把心力放到孩子身上去,如果你们能唤醒家长,那么,这个孩子才可能慢慢修复!

你们现在要做的第一是包容这个孩子,第二是真正给予无条件的爱,第三是给他树立规则和界限,这些都是大话、空话,但是在这三条之下,就需要具体行动!

有点难,但是值得试试!

加油吧!
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发表于 2018-3-7 16:43:42 | 显示全部楼层
妹妹没有养坏,哥哥这样,我更倾向于哥哥自身有问题的。要怎么养坏才会让一个孩子对老师的语言无动于衷?什么样的养坏的孩子会让幼儿园退学?我不能想象。据我了解的,自闭症阿斯伯格的孩子才会这样,自身有问题,表面看起来是家庭教育出问题,实则孩子自己控制不了自己
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